QS Executive MBA rankings 2025: आईआईएम बैंगलोर भारत का टॉप बिजनेस स्कूल, पढ़ें डिटेल

QS Executive MBA rankings 2025: भारतीय प्रबंधन संस्थान (IIM) बैंगलोर को 2025 के लिए क्यूएस एक्जीक्यूटिव एमबीए रैंकिंग में भारतीय संस्थानों में शीर्ष बिजनेस स्कूल के रूप में मान्यता दी गई है। हालांकि, संस्थान की रैंकिंग पिछले साल के कंपेरिजन में 41 से गिरकर 50 हो गई है। IIMB QS एक्जीक्यूटिव एमबीए रैंकिंग में शामिल सात भारतीय संस्थानों में से एक है। 

ये रैंकिंग दुनियाभर के शीर्ष एग्जीक्यूटिव एमबीए कार्यक्रमों में से 233 का मूल्यांकन करती है, जिसमें भारत से सात का प्रतिनिधित्व किया जाता है, जिनमें से चार निजी संस्थान हैं, जबकि बाकी IIM हैं। IIMB के बाद, भारतीय संस्थानों में इंडियन स्कूल ऑफ बिजनेस की रैंकिंग दूसरी सबसे ऊंची है, जो इसे 111-120 बैंड में रखती है।

IIMB PGPEM प्रोग्राम को विश्व स्तर पर 50वां स्थान मिला

क्यूएस एक्जीक्यूटिव एमबीए वर्ल्ड यूनिवर्सिटी रैंकिंग 2025 में IIMB के पोस्ट ग्रेजुएट प्रोग्राम इन एंटरप्राइज मैनेजमेंट (PGPEM) को वैश्विक स्तर पर 50वां, एशिया-प्रशांत क्षेत्र में 10वां स्थान दिया गया है और यह भारत में शीर्ष रैंक वाला एक्जीक्यूटिव एमबीए बना हुआ है।

पीजीपीईएम ने ‘करियर आउटकम’ संकेतक में 100 में से 87.1 अंक अर्जित किए, जो वैश्विक औसत 59.8 से काफी ऊपर है, जो ‘स्नातकों की पदोन्नति’ और ‘औसत वेतन वृद्धि’ को मापता है। इसे वैश्विक औसत 49.2 के मुकाबले 70.4 के ‘नियोक्ता प्रतिष्ठा’ स्कोर और वैश्विक औसत 45.0 के मुकाबले 54.9 के ‘विचार नेतृत्व’ स्कोर द्वारा पूरित किया गया था। क्यूएस पद्धति इसके अतिरिक्त ‘कार्यकारी प्रोफाइल’ और ‘विविधता’ जैसे कारकों को प्रदर्शन लेंस के रूप में मानती है।

पीजीपीईएम को मध्यम और सीनियर लेवल के कामकाजी पेशेवरों के लिए डिजाइन किया गया है, जो प्रतिभागियों को अपने करियर को रोके बिना कठोर और लचीली प्रबंधन शिक्षा प्रदान करता है। कार्यस्थल में कक्षा में सीखी गई बातों को वास्तविक समय में लागू करने के लिए कक्षाएं सप्ताहांत पर आयोजित की जाती हैं।

आईआईएमबी के निदेशक प्रो. ऋषिकेश टी. कृष्णन ने कहा, “पीजीपीईएम पेशेवर विकास के लिए एक अत्यंत प्रतिस्पर्धी और कठोर रास्ता है। प्रबंधन समस्याओं के लिए एक समग्र दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है जो विभिन्न उद्योग कार्यों की सर्वोत्तम प्रथाओं से सूचित हो। यही कारण है कि हम इस विविध समूह को तैयार करने में बहुत गर्व महसूस करते हैं। अधिकारियों के बीच क्षमता निर्माण में इसका निरंतर नेतृत्व और वैश्विक प्रदर्शन हमारे शैक्षणिक दृष्टिकोण में नवाचार का प्रमाण है।”

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